Pendidik Vinsensian Masa Depan: Strategi Mengajar di Daerah Terpencil pada Era AI dengan Pendekatan Generalis dan Reflektif
Abstrak
Penelitian ini lahir dari keprihatinan sekaligus harapan akan wajah pendidikan di daerah terpencil pada era Artificial Intelligence. Terinspirasi oleh semangat pelayanan Vincent de Paul, studi ini berupaya merancang model pendidik Vinsensian yang tidak hanya mengajar, tetapi juga hadir, mendengarkan, dan berjalan bersama mereka yang dilayani. Melalui pendekatan kualitatif berbasis studi literatur dan refleksi konseptual, penelitian ini mengintegrasikan pedagogi generalis dan praktik reflektif sebagai jalan untuk membangun pembelajaran yang adaptif, manusiawi, dan bermakna. Temuan menunjukkan bahwa pendidik di daerah terpencil dipanggil untuk menjadi pribadi yang lentur, mampu merangkul keberagaman konteks, membangun komunitas belajar, serta memanfaatkan teknologi secara bijaksana sebagai sarana, bukan tujuan. Model Vincentian Adaptive Reflective Model (VARM) diusulkan sebagai arah baru yang menyatukan nilai, relasi, dan inovasi demi pendidikan yang membebaskan dan memanusiakan.
Unduhan
Referensi
Abelly, Louis. Kehidupan Vinsensius de Paul. Surabaya: Kongregasi Misi Indonesia, 2022.
Allen, Jennie. Find Your People: Building Deep Community in a Lonely World. Colorado Springs, CO: WaterBrook, 2022.
Brooks, Arthur C. The Happiness Files: Insights on Work and Life. Boston, MA: Harvard Business Review Press, 2025.
Brooks, Arthur C. The Meaning of Your Life: Finding Purpose in an Age of Emptiness. New York, NY: Portfolio, 2026.
Epstein, David. Range: Why Generalists Triumph in a Specialized World. New York, NY: Riverhead Books, 2019.
Harris, B., and M. May. Daily Creative: The 5-Minute Habit to Rewire Your Brain. San Francisco, CA: Chronicle Books, 2026.
Jukes, Ian, and Ryan L. Schaaf. A Brief History of the Future of Education: Learning in the Age of Disruption. Thousand Oaks, CA: Corwin Press, 2019.
Khan, Salman. Brave New Words: How AI Will Revolutionize Education (and Why That’s a Good Thing). New York, NY: HarperCollins, 2024.
Kongregasi Misi. Konstitusi dan Statuta Kongregasi Misi. Malang: Provinsialat CM Provinsi Indonesia, 2003.
Novak, Katie, and Catlin Tucker. UDL and Blended Learning: Thriving in Flexible Learning Landscapes. San Diego, CA: Impress, 2021.
Olson, Katy F. Google Classroom for Teachers: The Complete Guide for Teachers on How to Teach Using Google Classroom and to Benefit from Virtual Learning. [n.p.]: Wed Books Publications, 2021.
Prasetyo, Eko, C.M. Jalan Vinsensian. Surabaya: Yayasan Lazaris, 2009.
Ritchhart, Ron, Mark Church, and Karin Morrison. Making Thinking Visible: How to Promote Engagement, Understanding, and Independence for All Learners. San Francisco, CA: Jossey-Bass, 2011.
Ritchhart, Ron, and Mark Church. The Power of Making Thinking Visible: Practices to Engage and Empower All Learners. San Francisco, CA: Jossey-Bass, 2020.
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Serikat Kecil: Jurnal Studi Spiritualitas Vinsensian
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
